Datasets:
worksheet_id large_stringlengths 10 10 | subject large_stringclasses 5
values | subject_label large_stringclasses 5
values | grade int64 1 6 | exam_type large_stringclasses 5
values | question_number int64 1 5 | type large_stringclasses 3
values | text large_stringlengths 11 555 | topic large_stringclasses 164
values | difficulty large_stringclasses 3
values | cognitive_level large_stringclasses 4
values | option_a large_stringlengths 1 123 ⌀ | option_b large_stringlengths 1 143 ⌀ | option_c large_stringlengths 1 212 ⌀ | option_d large_stringlengths 1 145 ⌀ | correct_answer large_stringclasses 15
values | statements_json large_stringlengths 114 539 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
pilot_0000 | ipas | IPAS | 3 | formatif | 1 | mcq_single | Manakah di bawah ini yang merupakan ciri makhluk hidup? | 1. Makhluk Hidup | mudah | C1 | Bernapas | Berwarna hijau | Berbentuk bulat | Terbuat dari plastik | a | null |
pilot_0000 | ipas | IPAS | 3 | formatif | 2 | mcq_single | Perhatikan benda-benda berikut: kucing, batu, pohon, dan kursi. Manakah yang termasuk makhluk hidup? | 1. Makhluk Hidup | sedang | C2 | Kucing dan batu | Kucing dan pohon | Batu dan kursi | Pohon dan kursi | b | null |
pilot_0000 | ipas | IPAS | 3 | formatif | 3 | mcq_single | Mengapa ikan termasuk makhluk hidup? | 1. Makhluk Hidup | sedang | C2 | Karena ikan bisa bergerak dan tumbuh | Karena ikan berwarna cerah | Karena ikan hidup di dalam air | Karena ikan enak dimakan | a | null |
pilot_0000 | ipas | IPAS | 3 | formatif | 4 | mcq_single | Ani mengamati seekor kucing dan sebuah boneka kucing. Apakah persamaan dan perbedaan di antara keduanya? | 1. Makhluk Hidup | sedang | C3 | Persamaannya berbentuk kucing, perbedaannya kucing hidup sedangkan boneka tidak | Persamaannya sama-sama bergerak, perbedaannya ukurannya berbeda | Persamaannya sama-sama makan, perbedaannya warnanya berbeda | Persamaannya sama-sama tidak hidup, perbedaannya bahannya berbeda | a | null |
pilot_0000 | ipas | IPAS | 3 | formatif | 5 | mcq_single | Perhatikan ciri-ciri berikut: 1) Bernapas, 2) Berkembang biak, 3) Bergerak, 4) Tidak memerlukan makanan. Ciri-ciri manakah yang dimiliki oleh makhluk hidup? | 1. Makhluk Hidup | sulit | C3 | 1, 2, dan 3 | 1, 3, dan 4 | 2, 3, dan 4 | 1, 2, dan 4 | a | null |
pilot_0002 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 1 | latihan | 1 | mcq_single | Apa arti dari saling menghormati? | 1. Saling Menghormati | mudah | C1 | Merebut barang milik teman | Menghargai dan menyayangi sesama | Bermain sendiri tanpa teman | Mengambil milik orang lain | b | null |
pilot_0002 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 1 | latihan | 2 | mcq_single | Manakah yang merupakan contoh sikap saling menghormati di rumah? | 1. Saling Menghormati | mudah | C1 | Berbicara dengan nada tinggi kepada orang tua | Mengucapkan terima kasih kepada Ibu | Merebut mainan dari tangan adik | Tidak mau menyapa anggota keluarga | b | null |
pilot_0002 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 1 | latihan | 3 | mcq_single | Saat teman sedang berbicara, sikap yang menunjukkan saling menghormati adalah... | 1. Saling Menghormati | sedang | C2 | Memotong pembicaraan teman | Mendengarkan dengan baik dan sabar | Berbalik badan ke arah lain | Berbicara dengan teman yang lain | b | null |
pilot_0002 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 1 | latihan | 4 | mcq_single | Mengapa kita harus saling menghormati sesama? | 1. Saling Menghormati | sedang | C2 | Agar semua orang takut kepada kita | Supaya kita tidak punya teman | Supaya hidup rukun dan damai bersama | Agar bisa mendapat banyak hadiah | c | null |
pilot_0002 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 1 | latihan | 5 | mcq_single | Pak Guru berbicara di depan kelas. Ani sibuk bermain HP dan tidak mendengarkan. Ani tidak melakukan sikap saling menghormati karena... | 1. Saling Menghormati | sulit | C2 | Ani tidak suka bermain HP | Ani tidak mendengarkan saat Pak Guru berbicara | Ani sedang mengerjakan tugas | Ani sedang berbicara dengan teman | b | null |
pilot_0001 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 2 | formatif | 1 | mcq_single | Dongeng 'Kancil dan Buaya' menceritakan tentang hewan apa? | 1. Dongeng Pendek | mudah | C1 | Kancil dan buaya | Kelinci dan kura-kura | Harimau dan monyet | Anjing dan kucing | a | null |
pilot_0001 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 2 | formatif | 2 | mcq_single | Amanat yang terkandung dalam dongeng 'Malin Kundang' adalah? | 1. Dongeng Pendek | sedang | C2 | Kita harus rajin bekerja | Kita harus durhaka kepada orang tua | Kita harus berbakti kepada orang tua | Kita harus suka berbohong | c | null |
pilot_0001 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 2 | formatif | 3 | mcq_single | Siapa nama tokoh utama dalam dongeng 'Timun Mas'? | 1. Dongeng Pendek | mudah | C1 | Raksasa | Timun Mas | Pak Tani | Ibu Tani | b | null |
pilot_0001 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 2 | formatif | 4 | mcq_single | Mengapa Kancil bisa mengelabui buaya dalam dongeng 'Kancil dan Buaya'? | 1. Dongeng Pendek | sedang | C2 | Karena Kancil sangat kuat | Karena Kancil sangat cerdik | Karena buaya sangat lemah | Karena buaya tidak bisa berenang | b | null |
pilot_0001 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 2 | formatif | 5 | mcq_single | Dongeng yang mengajarkan tentang keserakahan adalah? | 1. Dongeng Pendek | sulit | C2 | Bawang Merah dan Bawang Putih | Keong Mas | Sangkuriang | Si Kancil Mencuri Timun | d | null |
pilot_0008 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 1 | latihan | 1 | mcq_single | Apa contoh sikap saling menghormati di sekolah? | 1. Saling Menghormati | mudah | C1 | Mengucapkan 'terima kasih' saat dibantu teman. | Mendorong teman saat bermain. | Mengambil barang teman tanpa izin. | Berkata kasar kepada teman. | a | null |
pilot_0008 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 1 | latihan | 2 | mcq_single | Di rumah, kita bisa menunjukkan sikap saling menghormati dengan cara... | 1. Saling Menghormati | mudah | C1 | Membantu orang tua tanpa disuruh. | Berteriak-teriak di dalam rumah. | Tidak mau mendengarkan nasihat orang tua. | Makan sendirian tanpa menunggu anggota keluarga lain. | a | null |
pilot_0008 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 1 | latihan | 3 | mcq_single | Apa makna saling menghormati? | 1. Saling Menghormati | sedang | C2 | Menghargai perbedaan dan tidak menyakiti perasaan orang lain. | Hanya menghormati orang yang kita kenal. | Menuruti semua keinginan teman. | Mengabaikan orang yang tidak kita suka. | a | null |
pilot_0008 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 1 | latihan | 4 | mcq_single | Sikap yang tidak mencerminkan saling menghormati adalah... | 1. Saling Menghormati | sedang | C2 | Mendengarkan saat orang lain berbicara. | Memberikan tempat duduk kepada orang tua. | Mengejek teman yang berbeda agama. | Mengucapkan salam saat bertemu tetangga. | c | null |
pilot_0008 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 1 | latihan | 5 | mcq_single | Ketika bermain di taman, temanmu membutuhkan bantuan. Apa yang sebaiknya kamu lakukan untuk menunjukkan sikap saling menghormati? | 1. Saling Menghormati | sulit | C2 | Mengabaikan temanmu dan melanjutkan bermain. | Membantu temanmu dengan senang hati. | Menyuruh temanmu mencari bantuan sendiri. | Menertawakan temanmu yang kesulitan. | b | null |
pilot_0007 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 6 | latihan | 1 | mcq_single | Norma adalah... | 1. Norma dan Aturan | mudah | C2 | Aturan tertulis yang dibuat oleh pemerintah | Pedoman perilaku yang berlaku dalam masyarakat | Undang-undang yang harus dipatuhi | Perintah dari atasan kepada bawahan | b | null |
pilot_0007 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 6 | latihan | 2 | mcq_single | Contoh norma dalam kehidupan sehari-hari adalah... | 1. Norma dan Aturan | mudah | C2 | Membayar pajak tepat waktu | Menyapa tetangga saat bertemu | Mendaftar akta kelahiran | Mematuhi rambu lalu lintas | b | null |
pilot_0007 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 6 | latihan | 3 | mcq_single | Fungsi utama norma dalam masyarakat adalah... | 1. Norma dan Aturan | sedang | C3 | Membatasi kebebasan individu | Menjaga ketertiban dan keharmonisan | Memberikan sanksi kepada pelanggar | Menciptakan perbedaan antar kelompok | b | null |
pilot_0007 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 6 | latihan | 4 | mcq_single | Hubungan antara norma dan aturan dalam masyarakat adalah... | 1. Norma dan Aturan | sedang | C3 | Norma dan aturan adalah hal yang sama | Norma lebih kuat daripada aturan | Aturan merupakan bagian dari norma tertulis | Norma hanya berlaku dalam keluarga | c | null |
pilot_0007 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 6 | latihan | 5 | mcq_single | Penerapan norma dalam kehidupan bermasyarakat ditunjukkan oleh sikap... | 1. Norma dan Aturan | sulit | C3 | Hanya menuruti perintah karena takut hukuman | Melakukan apa saja asal tidak melanggar hukum | Menghargai perbedaan dan saling tolong menolong | Mematuhi aturan hanya saat ada petugas | c | null |
pilot_0012 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 5 | latihan | 1 | mcq_single | Apa yang dimaksud dengan teks eksposisi? | 1. Teks Eksposisi | mudah | C2 | Teks yang berisi cerita fiksi dengan tokoh dan alur | Teks yang berisi informasi atau penjelasan tentang suatu topik secara singkat dan jelas | Teks yang berisi teka-teki dan permainan kata | Teks yang berisi dialog antara dua orang atau lebih | b | null |
pilot_0012 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 5 | latihan | 2 | mcq_single | Urutan struktur teks eksposisi yang benar adalah ... | 1. Teks Eksposisi | sedang | C2 | Argumentasi, Tesis, Penegasan Ulang | Penegasan Ulang, Tesis, Argumentasi | Tesis, Argumentasi, Penegasan Ulang | Argumentasi, Penegasan Ulang, Tesis | c | null |
pilot_0012 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 5 | latihan | 3 | mcq_single | Bagian yang memuat gagasan utama atau pendapat penulis dalam teks eksposisi disebut ... | 1. Teks Eksposisi | sedang | C3 | Argumentasi | Penegasan Ulang | Tesis | Simpulan | c | null |
pilot_0012 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 5 | latihan | 4 | mcq_single | Bacalah kutipan berikut!
"Olahraga secara teratur sangat penting bagi kesehatan tubuh. Olahraga dapat meningkatkan daya tahan tubuh, menjaga berat badan ideal, dan mengurangi risiko penyakit jantung. Oleh karena itu, setiap orang dianjurkan untuk berolahraga minimal 30 menit setiap hari."
Ide pokok dari kutipan teks ... | 1. Teks Eksposisi | sedang | C3 | Cara menjaga berat badan ideal | Manfaat olahraga bagi kesehatan tubuh | Risiko penyakit jantung | Waktu yang tepat untuk berolahraga | b | null |
pilot_0012 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 5 | latihan | 5 | mcq_single | Manakah yang termasuk ciri-ciri teks eksposisi? | 1. Teks Eksposisi | sulit | C3 | Mengandung cerita khayalan dan tokoh fiksi | Bersifat informatif, menggunakan bahasa baku, dan tidak memihak | Berisi puisi dan pantun untuk hiburan | Menggunakan bahasa kiasan dan simbolik | b | null |
pilot_0006 | ipas | IPAS | 1 | tka | 1 | mcq_single | Anggota keluarga yang tinggal serumah dengan kita disebut... | 1. Keluarga dan Lingkungan | mudah | C2 | Tetangga | Keluarga inti | Teman | Guru | b | null |
pilot_0006 | ipas | IPAS | 1 | tka | 2 | mcq_single | Benda yang biasa digunakan untuk menyapu lantai adalah... | 1. Keluarga dan Lingkungan | sedang | C2 | Sapu | Piring | Buku | Pensil | a | null |
pilot_0006 | ipas | IPAS | 1 | tka | 3 | mcq_single | Perhatikan benda-benda berikut: kucing, batu, pohon, kucing mainan. Benda yang termasuk makhluk hidup adalah... | 1. Keluarga dan Lingkungan | sulit | C2 | Kucing dan batu | Pohon dan kucing mainan | Kucing dan pohon | Batu dan kucing mainan | c | null |
pilot_0006 | ipas | IPAS | 1 | tka | 4 | mcq_multi | Siapa saja yang termasuk anggota keluarga inti? (Pilih lebih dari satu jawaban) | 1. Keluarga dan Lingkungan | sedang | C2 | Ayah | Ibu | Kakek | Adik | a,b,d | null |
pilot_0006 | ipas | IPAS | 1 | tka | 5 | true_false | Tentukan apakah pernyataan berikut benar atau salah. | 1. Keluarga dan Lingkungan | mudah | C2 | null | null | null | null | null | [{"text": "Ayah adalah anggota keluarga inti.", "answer": "B"}, {"text": "Lingkungan hanya terdiri dari benda-benda yang hidup.", "answer": "S"}, {"text": "Pohon di halaman rumah termasuk lingkungan sekitar kita.", "answer": "B"}] |
pilot_0013 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 1 | tka | 1 | mcq_single | What color is the sky on a sunny day? | 1. Colors | mudah | C2 | Blue | Red | Green | Yellow | a | null |
pilot_0013 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 1 | tka | 2 | mcq_single | A banana is ______. | 1. Colors | mudah | C2 | Red | Yellow | Blue | Black | b | null |
pilot_0013 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 1 | tka | 3 | mcq_single | Which color do you get when you mix red and yellow? | 1. Colors | sedang | C2 | Purple | Green | Orange | Brown | c | null |
pilot_0013 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 1 | tka | 4 | mcq_multi | Which of these are colors of a rainbow? (Choose TWO correct answers.) | 1. Colors | sulit | C2 | Red | Gray | Green | Brown | a,c | null |
pilot_0013 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 1 | tka | 5 | true_false | Read the sentences. Write 'B' for true and 'S' for false. | 1. Colors | sedang | C2 | null | null | null | null | null | [{"text": "Grass is green.", "answer": "B"}, {"text": "The sun is blue.", "answer": "S"}, {"text": "Snow is white.", "answer": "B"}, {"text": "Milk is black.", "answer": "S"}] |
pilot_0004 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 4 | tka | 1 | mcq_single | What does 'hobby' mean? | 1. Hobbies | mudah | C2 | A type of food | An activity you enjoy in your free time | A school subject | A kind of animal | b | null |
pilot_0004 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 4 | tka | 2 | mcq_single | Which sentence is correct about your hobby? | 1. Hobbies | sedang | C3 | I plays football every day. | She read books on Sundays. | They watches TV after school. | He swims in the pool every morning. | d | null |
pilot_0004 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 4 | tka | 3 | mcq_single | My hobby is painting. I _________ pictures every weekend. | 1. Hobbies | sulit | C3 | draws | draw | drawing | to draw | b | null |
pilot_0004 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 4 | tka | 4 | mcq_multi | Which of the following are hobbies? Choose two. | 1. Hobbies | sedang | C3 | Playing basketball | Eating breakfast | Collecting stamps | Going to school | a,c | null |
pilot_0004 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 4 | tka | 5 | true_false | Read the following statements about hobbies. Write 'B' for true and 'S' for false. | 1. Hobbies | sulit | C3 | null | null | null | null | null | [{"text": "A hobby is something you do for fun.", "answer": "B"}, {"text": "You do your hobby every day.", "answer": "S"}, {"text": "Hobbies are only for children.", "answer": "S"}] |
pilot_0009 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 6 | sts | 1 | mcq_single | Which word is an adjective to describe a person? | 1. Describing People | mudah | C2 | run | tall | book | quickly | b | null |
pilot_0009 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 6 | sts | 2 | mcq_single | Choose the correct sentence to describe a tall boy. | 1. Describing People | sedang | C3 | He is a tall boy. | He is a boy tall. | He tall is a boy. | Tall he is a boy. | a | null |
pilot_0009 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 6 | sts | 3 | mcq_single | Read the description: 'She has long black hair and big eyes.' What does she look like? | 1. Describing People | sulit | C3 | She is short. | She has long black hair and big eyes. | She has short hair. | She has small eyes. | b | null |
pilot_0009 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 6 | sts | 4 | mcq_multi | Which adjectives can describe a kind and funny person? Choose all that apply. | 1. Describing People | sedang | C2 | kind | funny | lazy | angry | a,b | null |
pilot_0009 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 6 | sts | 5 | true_false | Read the following statements. Write 'B' for true and 'S' for false. | 1. Describing People | mudah | C2 | null | null | null | null | null | [{"text": "Adjectives are words that describe nouns.", "answer": "B"}, {"text": "'Beautiful' is an adjective.", "answer": "B"}, {"text": "'Run' is an adjective.", "answer": "S"}] |
pilot_0016 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 2 | formatif | 1 | mcq_single | Your teacher says: "Stand up!" What do you do? | 1. Simple Commands | mudah | C1 | You sit on your chair. | You stand up from your chair. | You open your book. | You close your eyes. | b | null |
pilot_0016 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 2 | formatif | 2 | mcq_single | Which command means you must stop talking? | 1. Simple Commands | mudah | C1 | Open your book! | Listen carefully! | Be quiet! | Stand up! | c | null |
pilot_0016 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 2 | formatif | 3 | mcq_single | Teacher says: "Raise your hand!" What should you do? | 1. Simple Commands | sedang | C2 | Put your hand on the desk. | Move your hand up in the air. | Touch your head with your hand. | Wave your hand to your friend. | b | null |
pilot_0016 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 2 | formatif | 4 | mcq_single | The teacher says: "Line up at the door!" What does it mean? | 1. Simple Commands | sedang | C2 | Sit near the door. | Stand in a row near the door. | Open the door. | Run to the door. | b | null |
pilot_0016 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 2 | formatif | 5 | mcq_single | You hear: "Pick up your pencil and write your name." How many things do you do? | 1. Simple Commands | sulit | C2 | One thing. | Two things. | Three things. | Four things. | b | null |
pilot_0003 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 5 | sts | 1 | mcq_single | Dalam cerita narasi, bagian yang menggambarkan waktu dan tempat terjadinya cerita disebut... | 1. Cerita Narasi | mudah | C2 | Alur | Tokoh | Latar | Tema | c | null |
pilot_0003 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 5 | sts | 2 | mcq_single | Pernyataan yang paling tepat mengenai tema dalam cerita narasi adalah... | 1. Cerita Narasi | sedang | C3 | Tema adalah pesan moral yang tersembunyi. | Tema adalah ide pokok yang mendasari cerita. | Tema adalah konflik antara tokoh. | Tema adalah urutan peristiwa dalam cerita. | b | null |
pilot_0003 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 5 | sts | 3 | mcq_single | Pada bagian cerita narasi yang menggambarkan puncak konflik disebut... | 1. Cerita Narasi | sulit | C3 | Orientasi | Komplikasi | Resolusi | Klimaks | d | null |
pilot_0003 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 5 | sts | 4 | mcq_multi | Unsur-unsur yang termasuk dalam cerita narasi adalah... | 1. Cerita Narasi | sedang | C2 | Tokoh dan penokohan | Latar | Alur | Gagasan utama | a,b,c | null |
pilot_0003 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 5 | sts | 5 | true_false | Tentukan benar (B) atau salah (S) untuk pernyataan-pernyataan berikut. | 1. Cerita Narasi | mudah | C2 | null | null | null | null | null | [{"text": "Latar cerita hanya berupa tempat saja.", "answer": "S"}, {"text": "Alur cerita narasi terdiri dari orientasi, komplikasi, dan resolusi.", "answer": "B"}, {"text": "Tema cerita narasi harus selalu mengandung pesan moral.", "answer": "S"}] |
pilot_0010 | matematika | Matematika | 6 | formatif | 1 | mcq_single | Apa yang dimaksud dengan FPB dalam matematika? | 1. KPK dan FPB | mudah | C2 | Faktor Persekutuan Terbesar | Faktor Persekutuan Terkecil | Kali Persekutuan Terbesar | Kali Persekutuan Terkecil | a | null |
pilot_0010 | matematika | Matematika | 6 | formatif | 2 | mcq_single | KPK adalah singkatan dari... | 1. KPK dan FPB | mudah | C2 | Kali Persekutuan Terbesar | Kali Persekutuan Terkecil | Faktor Persekutuan Terbesar | Faktor Persekutuan Terkecil | b | null |
pilot_0010 | matematika | Matematika | 6 | formatif | 3 | mcq_single | FPB dari 12 dan 18 adalah... | 1. KPK dan FPB | sedang | C3 | 2 | 3 | 6 | 12 | c | null |
pilot_0010 | matematika | Matematika | 6 | formatif | 4 | mcq_single | KPK dari 4 dan 6 adalah... | 1. KPK dan FPB | sedang | C3 | 2 | 4 | 6 | 12 | d | null |
pilot_0010 | matematika | Matematika | 6 | formatif | 5 | mcq_single | Ani berlari setiap 3 hari sekali dan bersepeda setiap 4 hari sekali. Jika hari ini ia berlari dan bersepeda bersamaan, dalam berapa hari lagi ia akan berlari dan bersepeda bersamaan lagi? | 1. KPK dan FPB | sulit | C3 | 6 hari | 8 hari | 12 hari | 24 hari | c | null |
pilot_0005 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 1 | sas | 1 | mcq_single | Huruf berikut yang merupakan huruf vokal adalah ... | 1. Mengenal Huruf | mudah | C2 | B | A | D | F | b | null |
pilot_0005 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 1 | sas | 2 | mcq_single | Perhatikan gambar berikut (gambar kucing). Kata yang sesuai dengan gambar adalah ... | 1. Mengenal Huruf | sedang | C2 | kucing | kucang | kacing | kocing | a | null |
pilot_0005 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 1 | sas | 3 | mcq_single | Kalimat pendek yang sesuai dengan gambar seekor burung sedang terbang adalah ... | 1. Mengenal Huruf | sedang | C2 | Burung terbang. | Burung makan. | Burung minum. | Burung tidur. | a | null |
pilot_0005 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 1 | sas | 4 | mcq_multi | Pilihlah huruf-huruf vokal dari pilihan berikut! | 1. Mengenal Huruf | sulit | C2 | A | B | I | U | a,c,d | null |
pilot_0005 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 1 | sas | 5 | true_false | Tentukan apakah pernyataan berikut benar (B) atau salah (S). | 1. Mengenal Huruf | sedang | C2 | null | null | null | null | null | [{"text": "Huruf A adalah huruf vokal.", "answer": "B"}, {"text": "Huruf B adalah huruf vokal.", "answer": "S"}, {"text": "Huruf I adalah huruf vokal.", "answer": "B"}] |
pilot_0014 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 2 | formatif | 1 | mcq_single | Hak yang dimiliki siswa di sekolah adalah ... | 1. Hak dan Kewajiban Sederhana | mudah | C1 | Bermain sepuasnya di kelas | Mendapat perlakuan baik dari teman dan guru | Tidak perlu mengerjakan tugas | Datang terlambat setiap hari | b | null |
pilot_0014 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 2 | formatif | 2 | mcq_single | Kewajiban siswa di sekolah yang harus dilakukan adalah ... | 1. Hak dan Kewajiban Sederhana | mudah | C1 | Membuang sampah sembarangan | Menghormati guru dan teman | Bermain saat pelajaran berlangsung | Tidak memakai seragam | b | null |
pilot_0014 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 2 | formatif | 3 | mcq_single | Manfaat bekerja sama di sekolah adalah ... | 1. Hak dan Kewajiban Sederhana | sedang | C2 | Tugas selesai lebih cepat dan baik | Bisa mendapat nilai tinggi sendirian | Tidak perlu berinteraksi dengan teman | Menghindari tanggung jawab | a | null |
pilot_0014 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 2 | formatif | 4 | mcq_single | Mengapa kita perlu mematuhi aturan di sekolah? | 1. Hak dan Kewajiban Sederhana | sedang | C2 | Agar tidak mendapat hukuman | Agar sekolah menjadi tempat yang nyaman dan aman | Agar bisa bermain sesuka hati | Agar guru senang | b | null |
pilot_0014 | pendidikan_pancasila | Pendidikan Pancasila | 2 | formatif | 5 | mcq_single | Ani berhak mendapat pendidikan di sekolah. Kewajiban Ani sebagai siswa adalah ... | 1. Hak dan Kewajiban Sederhana | sulit | C2 | Hanya bermain dan bersenang-senang | Belajar dengan rajin dan mengikuti aturan sekolah | Mengabaikan tugas yang diberikan guru | Sering bolos sekolah | b | null |
pilot_0017 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 6 | formatif | 1 | mcq_single | Which sentence is used to ask for directions? | 1. Asking for Directions | mudah | C2 | How old are you? | Excuse me, where is the bank? | What is your name? | Do you like apples? | b | null |
pilot_0017 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 6 | formatif | 2 | mcq_single | When someone says 'Go straight ahead and turn left', they are giving ___. | 1. Asking for Directions | mudah | C2 | a command | directions | a greeting | a question | b | null |
pilot_0017 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 6 | formatif | 3 | mcq_single | You want to know how to get to the library. What do you say? | 1. Asking for Directions | sedang | C3 | What time is the library open? | How much is the book? | Excuse me, could you tell me the way to the library? | I like reading books. | c | null |
pilot_0017 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 6 | formatif | 4 | mcq_single | Complete the direction: 'Walk past the park, then ___ at the traffic lights.' | 1. Asking for Directions | sulit | C3 | sit down | turn right | look at | run fast | b | null |
pilot_0017 | bahasa_inggris | Bahasa Inggris | 6 | formatif | 5 | mcq_single | Listen to the dialogue: A: 'Excuse me, how do I get to the hospital?' B: 'It's on your left, next to the post office.' What does B do? | 1. Asking for Directions | sulit | C3 | Asks for the time | Gives directions | Says thank you | Introduces himself | b | null |
pilot_0018 | matematika | Matematika | 5 | sts | 1 | mcq_single | Hasil dari (-15) + 27 adalah... | Operasi Hitung Bilangan Bulat | mudah | C2 | -42 | -12 | 12 | 42 | c | null |
pilot_0018 | matematika | Matematika | 5 | sts | 2 | mcq_single | Suhu di puncak gunung -5°C. Setelah matahari terbit, suhu naik 12°C. Suhu sekarang adalah... | Operasi Hitung Bilangan Bulat | sedang | C3 | -17°C | -7°C | 7°C | 17°C | c | null |
pilot_0018 | matematika | Matematika | 5 | sts | 3 | mcq_single | Hasil dari (-4) × 5 + (-8) : 4 adalah... | Operasi Hitung Bilangan Bulat | sulit | C3 | -28 | -22 | -18 | 22 | b | null |
pilot_0018 | matematika | Matematika | 5 | sts | 4 | mcq_multi | Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! Pernyataan mana saja yang benar? | Operasi Hitung Bilangan Bulat | sulit | C3 | (-25) + (-15) = -40 | (-36) : 9 = 4 | 12 × (-5) = -60 | (-18) + 25 = 7 | a,c,d | null |
pilot_0018 | matematika | Matematika | 5 | sts | 5 | true_false | Tentukan apakah pernyataan-pernyataan berikut benar atau salah! | Operasi Hitung Bilangan Bulat | sedang | C2 | null | null | null | null | null | [{"text": "(-12) + (-8) = -20", "answer": "B"}, {"text": "15 × (-4) = -60", "answer": "B"}, {"text": "(-27) : (-9) = -3", "answer": "S"}, {"text": "20 + (-35) = -55", "answer": "S"}] |
pilot_0019 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 6 | sas | 1 | mcq_single | Apa yang dimaksud dengan cerita fantasi? | 1. Cerita Fantasi | mudah | C2 | Cerita berdasarkan kenyataan sehari-hari. | Cerita yang mengandung unsur imajinasi dan keajaiban. | Cerita sejarah yang akurat. | Cerita ilmiah berdasarkan fakta. | b | null |
pilot_0019 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 6 | sas | 2 | mcq_single | Manakah yang merupakan unsur penting dalam cerita fantasi? | 1. Cerita Fantasi | sedang | C3 | Latar tempat nyata. | Konflik sosial. | Keberadaan makhluk mitos. | Dialog sehari-hari. | c | null |
pilot_0019 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 6 | sas | 3 | mcq_single | Dalam cerita fantasi, struktur teks yang benar biasanya mencakup... | 1. Cerita Fantasi | sulit | C4 | Orientasi, komplikasi, resolusi. | Pendahuluan, isi, penutup. | Abstrak, orientasi, evaluasi. | Pengenalan, masalah, solusi. | a | null |
pilot_0019 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 6 | sas | 4 | mcq_multi | Pilihlah ciri-ciri yang biasanya ada dalam cerita fantasi! | 1. Cerita Fantasi | sedang | C3 | Mengandung unsur sihir. | Berlatar dunia nyata. | Memiliki karakter protagonis yang kuat. | Menggunakan bahasa formal sepanjang cerita. | a,c | null |
pilot_0019 | bahasa_indonesia | Bahasa Indonesia | 6 | sas | 5 | true_false | Tentukan apakah pernyataan berikut benar atau salah tentang cerita fantasi. | 1. Cerita Fantasi | mudah | C2 | null | null | null | null | null | [{"text": "Cerita fantasi selalu berlatar di dunia yang berbeda dari dunia nyata.", "answer": "S"}, {"text": "Unsur imajinasi adalah hal yang wajib ada dalam cerita fantasi.", "answer": "B"}, {"text": "Cerita fantasi tidak boleh mengandung pelajaran moral.", "answer": "S"}] |
pilot_0026 | matematika | Matematika | 5 | latihan | 1 | mcq_single | Hasil dari 235 + 167 adalah... | 1. Operasi Hitung Bilangan Bulat | mudah | C2 | 392 | 402 | 412 | 422 | b | null |
pilot_0026 | matematika | Matematika | 5 | latihan | 2 | mcq_single | Sebuah gedung memiliki 15 lantai. Jika lantai paling bawah bernomor 0 dan lantai paling atas bernomor 15, lantai bernomor -2 terletak di... | 1. Operasi Hitung Bilangan Bulat | sedang | C3 | 2 lantai di atas lantai dasar | 2 lantai di bawah lantai dasar | 17 lantai di bawah lantai dasar | 13 lantai di atas lantai dasar | b | null |
pilot_0026 | matematika | Matematika | 5 | latihan | 3 | mcq_single | Suhu di Kota A pada pagi hari adalah -5°C. Pada siang hari, suhu naik 18°C. Suhu pada siang hari adalah... | 1. Operasi Hitung Bilangan Bulat | mudah | C2 | -23°C | 13°C | 23°C | -13°C | b | null |
pilot_0026 | matematika | Matematika | 5 | latihan | 4 | mcq_single | Nilai dari 50 - ( -30 + 20 ) adalah... | 1. Operasi Hitung Bilangan Bulat | sedang | C3 | 0 | 40 | 60 | 100 | c | null |
pilot_0026 | matematika | Matematika | 5 | latihan | 5 | mcq_single | Pak Budi mempunyai utang Rp500.000 kepada Pak Ani. Kemudian, Pak Budi membayar utangnya sebanyak 2 kali dengan jumlah masing-masing Rp150.000. Sisa utang Pak Budi adalah... | 1. Operasi Hitung Bilangan Bulat | sulit | C3 | Rp200.000 | Rp300.000 | Rp350.000 | Rp200.000 | a | null |
pilot_0025 | ipas | IPAS | 3 | sts | 1 | mcq_single | Apa sumber energi utama yang memberikan cahaya dan panas ke Bumi? | 1. Energi Sederhana | mudah | C1 | Bulan | Matahari | Bintang | Awan | b | null |
pilot_0025 | ipas | IPAS | 3 | sts | 2 | mcq_single | Energi apa yang digunakan saat kita menyalakan lampu di rumah? | 1. Energi Sederhana | sedang | C2 | Energi kimia | Energi gerak | Energi listrik | Energi bunyi | c | null |
pilot_0025 | ipas | IPAS | 3 | sts | 3 | mcq_single | Manakah yang bukan termasuk bentuk energi? | 1. Energi Sederhana | sedang | C3 | Panas | Cahaya | Warna | Bunyi | c | null |
pilot_0025 | ipas | IPAS | 3 | sts | 4 | mcq_multi | Pilihlah dua sumber energi yang dapat digunakan untuk menggerakkan kendaraan! | 1. Energi Sederhana | sulit | C3 | Bensin | Listrik | Air | Tanah | a,b | null |
pilot_0025 | ipas | IPAS | 3 | sts | 5 | true_false | Tentukan benar (B) atau salah (S) untuk pernyataan berikut. | 1. Energi Sederhana | mudah | C1 | null | null | null | null | null | [{"text": "Matahari adalah sumber energi panas dan cahaya.", "answer": "B"}, {"text": "Energi bunyi dihasilkan dari sumber yang bergetar.", "answer": "B"}, {"text": "Kipas angin tidak menggunakan energi listrik.", "answer": "S"}, {"text": "Energi tidak dapat diubah dari satu bentuk ke bentuk lain.", "answer": "S"}] |
End of preview. Expand in Data Studio
Soal Ujian SD Kurikulum Merdeka (Kelas 1–6)
Dataset soal ujian Sekolah Dasar (SD) berbahasa Indonesia, dibangun mengikuti Kurikulum Merdeka untuk Kelas 1 sampai Kelas 6 (Fase A, B, dan C). Setiap entri berupa satu lembar soal (worksheet) berisi 5 soal dengan komposisi sesuai jenis ujiannya.
- 3.000 lembar soal (worksheets)
- 15.000 soal total
- 5 mata pelajaran × 6 kelas × 5 jenis ujian, terdistribusi merata
Struktur Dataset
Dataset punya dua konfigurasi:
1. worksheets (default — 3.000 baris)
Satu baris = satu lembar soal lengkap.
| kolom | tipe | keterangan |
|---|---|---|
id |
string | id unik lembar, mis. pilot_0042 |
subject |
string | kode mapel: matematika, bahasa_indonesia, ipas, pendidikan_pancasila, bahasa_inggris |
subject_label |
string | nama mapel siap tampil |
grade |
int | kelas 1–6 |
exam_type |
string | latihan, formatif, sts, sas, tka |
difficulty |
string | mudah / sedang / sulit / campuran |
topic |
string | topik utama lembar |
num_questions |
int | jumlah soal (selalu 5) |
questions_json |
string | JSON array berisi 5 soal (lihat skema di bawah) |
2. questions (15.000 baris)
Satu baris = satu soal (sudah di-flatten, enak untuk filter/analisis).
| kolom | tipe | keterangan |
|---|---|---|
worksheet_id |
string | id lembar asal |
subject / subject_label / grade / exam_type |
— | sama seperti worksheet |
question_number |
int | nomor soal 1–5 |
type |
string | mcq_single, mcq_multi, true_false |
text |
string | teks soal |
topic |
string | topik soal |
difficulty |
string | tingkat kesulitan soal |
cognitive_level |
string | level kognitif Bloom (C1–C4) |
option_a–option_d |
string | opsi (null untuk true_false) |
correct_answer |
string | mcq_single: satu huruf (a–d); mcq_multi: huruf dipisah koma (mis. a,c) |
statements_json |
string | true_false: JSON array [{text, answer}] dengan answer B/S |
Skema Soal (questions_json)
{
"number": 1,
"type": "mcq_single",
"text": "FPB dari 12 dan 18 adalah...",
"topic": "KPK dan FPB",
"difficulty": "sedang",
"cognitive_level": "C2",
"option_a": "2", "option_b": "3", "option_c": "6", "option_d": "12",
"correct_answer": "c",
"statements": null
}
Tipe soal:
mcq_single— pilihan ganda, 1 jawaban benar (correct_answer).mcq_multi— pilihan ganda kompleks, 2+ jawaban benar (correct_answers).true_false— beberapa pernyataan benar/salah (statements).
Komposisi per Jenis Ujian
| jenis | mcq_single | mcq_multi | true_false |
|---|---|---|---|
latihan |
5 | 0 | 0 |
formatif |
3 | 1 | 1 |
sts / sas / tka |
3 | 1 | 1 |
Distribusi
Per kelas (masing-masing 500 lembar):
kelas 1: 500 kelas 2: 500 kelas 3: 500
kelas 4: 500 kelas 5: 500 kelas 6: 500
Per mata pelajaran (masing-masing 600 lembar):
Matematika Bahasa Indonesia IPAS Pendidikan Pancasila Bahasa Inggris
600 600 600 600 600
Per jenis ujian (masing-masing 600 lembar):
latihan formatif sts sas tka
600 600 600 600 600
Per tipe soal (15.000 soal):
mcq_single: 11.400 mcq_multi: 1.800 true_false: 1.800
Pemetaan Fase Kurikulum Merdeka
| Fase | Kelas | Level kognitif dominan |
|---|---|---|
| A | 1–2 | C1–C2 |
| B | 3–4 | C1–C3 |
| C | 5–6 | C2–C4 |
Cara Pakai
from datasets import load_dataset
# Lembar soal lengkap
ws = load_dataset("erzanugroho/soal-ujian-sd-kurikulum-merdeka", "worksheets", split="train")
print(ws[0]["subject_label"], ws[0]["grade"], ws[0]["exam_type"])
import json
soal = json.loads(ws[0]["questions_json"])
print(soal[0]["text"], "->", soal[0]["correct_answer"])
# Per-soal (flat)
q = load_dataset("erzanugroho/soal-ujian-sd-kurikulum-merdeka", "questions", split="train")
mtk_k6 = q.filter(lambda r: r["subject"] == "matematika" and r["grade"] == 6)
print(len(mtk_k6), "soal Matematika kelas 6")
Pembuatan & Validasi
Dataset di-generate dengan LLM lalu divalidasi otomatis secara ketat. Lembar yang lolos memenuhi semua aturan berikut:
- Skema JSON valid, jumlah & penomoran soal benar.
- Komposisi tipe soal sesuai jenis ujian.
- Topik cocok dengan daftar topik kelas tersebut.
- Bahasa konsisten: mapel non-Inggris wajib Bahasa Indonesia; Bahasa Inggris wajib English.
cognitive_levelsesuai fase kelas.- Dedup tingkat-lembar: tidak ada dua lembar yang identik.
Batasan
- Konten dihasilkan model; perlu review guru sebelum dipakai di kelas nyata.
- Validasi bersifat struktural/heuristik, bukan jaminan kebenaran fakta tiap soal.
- Topik per kelas masih terbatas (beberapa topik inti per mapel/kelas).
Lisensi
Dirilis di bawah CC BY 4.0 — bebas dipakai dan dimodifikasi dengan atribusi.
Sitasi
@misc{soal_ujian_sd_kurmer_2026,
title = {Soal Ujian SD Kurikulum Merdeka (Kelas 1-6)},
author = {Erza Nugroho},
year = {2026},
url = {https://huggingface.co/datasets/erzanugroho/soal-ujian-sd-kurikulum-merdeka}
}
- Downloads last month
- -